Med hundars liv och beteende i fokus och hjärnan full av kurspedagogik.

Jag har hamnat mer i tankarna hos min hundblogg; Hundbyrån.

Det är tråkigt då skrivlusten plötsligt uteblir. Men det tillhör väl mänskligheten. Att inte alltid ligga med fylld inspirationskasse....

Suttit och läst igenom den nya skollagen. Bitvis och hit-och-dit-vis. 

Hört någonstans ifrån att särskolan skulle försvinna. Inte alls enligt skolverket. Barns rätt till särskilt stöd är lika starkt som innan, men vad det stödet är... en annan femma.

Alla barn har rätt att utvecklas från sin egen utgångspunkt och till sin egen begränsing. Skolan ska inte nöja sig med att stötta eleverna att nå minsta nivå för godkänt betyg (E), utan ska hjälpa eleverna att utvecklas vidare så långt de kan.

Skolan ska dessutom se till att de barn som av psykiska, fysiska eller sociala orsaker behöver särskilt stöd för att klara av de grundläggande nivåerna inom skolplanen, ska få den hjälp de behöver.

Men då det ibland tycks omöjligt för en lärare att få in en extra resurspersonal undrar jag hur i hela fridens namn de ska bära sig åt!!

Det går inte att begära att en lärare med tjugo (minst) elever i klassen ska kunna lägga upp en undervisning som är helt indivduell med utgångspunkt ur varje elevs nivå! Det skulle krävas fem lärare.....

Inte undra på att några ungar ålar på golvet, en rymmer in på toa, och två babblar konstant.

De som sitter tysta och lyssnar, jobbar och gör som fröken sagt, är de elever som undervisningen riktar sig till.

Resten ligger antingen på en nivå över, eller under, undervisningens utgångspunkt.

Fram med mer inriktade klasser!!

Låt barnen lära tillsammans med barn på samma nivå. Låt dem få känna samhörighet och tillhörighet tillsammans med likasinnade.

Låt barnen få känna att de passar in, att de är normala och framför allt; låt dem få möjlighet att ta in undervisningen!

Alla barn är lika värda. Lika värda en bra och lustfylld skolgång.

Barn med "särskilda behov" skulle inte ha några "särskilda behov" i en klass som enbart utgick från barn i samma nivå. Om allmänna utrymmen och rastgårdar delas tillsammans med barn i olika former och stöpningar låter vi barnen få möjlighet att umgås med varandra utan att enbart se varandras missnöjes-stök i klassrummet.

Varför ska alla barn hela tiden behöva kämpa för att passa in i någon typ av "normal"-klass?! Varför kan inte klasserna passa in på barnen istället?!

Barnen måste få en chans att låta kunskapstörsten väckas till liv....

Från
    Kom ihåg mig
URL

Säkerhetskod
     

Kommentar

Vilken trötthet jag upplever just nu! Två veckor in i arbete efter en väldigt lång semester och det är klart att det tar på krafterna att komma in i rutiner igen, lära mig nya rutiner för ändrade arbetsförhållanden, jobba ihop mig med nya kollegor ...

Nu har det snart gått en vecka sedan mitt lopp i Vemdalen och jag har lagt om min träning inför Göteborgsvarvet halvmaraton om en månad. Så nu blir det färre höjdmeter och mer tempo. Dagens träning planerade jag för att kunna jobba på det tempo jag...

Vemdalen fjällmaraton 45km Hade tre mål för detta lopp: 1. Klara av starten och de första fyra km utan adrenalinpåslag som resulterar i att jag är energitömd efter 500m. 2. Hålla tempot för att klara mig till 32km innan repet skulle dras efter ...

Som på ett fullastat lasbilsflak längs en dammig grusväg genom den indiska landsbygden känns det. Trångt bland människorna, gråtande barn och snarkande äldre. Det är bara yrande fjädrar från hönsburarna staplade på taket som saknas. Jag sitter på...